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MINT

In einer zunehmend digitalen Welt gewinnen die naturwissenschaftlichen Fächer immer mehr an Bedeutung. Das Hessische Kultusministerium trägt dem Rechnung, indem es nicht nur einen Mathematikwettbewerb in der 8. Klasse ausschreibt, sondern auch in der Einführungsphase (11. Klasse). Die Aufgaben des Wettbewerbs umfassen vor allem Vertiefungen und Inhalte, die in dieser Klassenstufe nur optional behandelt werden.

Dass der Weltraum eine große Faszination ausübt, ist unbestritten, aber dass dies auch in Form einer Astro-AG geschieht, ist eine Besonderheit der Ernst-Göbel-Schule in Höchst.

Es gibt sicher einfachere Themen für die Vorbereitung auf das Abitur als die Quantenphysik, wobei ein Problem für die Unterrichtenden darin besteht, dass sie dieses Thema den Schülern und Schülerinnen nur theoretisch nahebringen können. Dass es auch anders geht, bewies Björn Habrich, Geschäftsführer der Firma Qutools, mit seinem Quantenkoffer, als er am Montag auf Initiative der Physikfachschaft und insbesondere des Physiklehrers Oliver Karg die Höchster Schule besuchte.

Ganz neue Wege im Bereich des naturwissenschaftlichen Unterrichts ist die Ernst-Göbel-Schule in Höchst gegangen, als der Touch Tomorrow Truck am Montag auf den Schulhof fuhr. Groß war das Staunen bei den Schülern als der 22 t schwere, 6,3 m hohe und 25 Meter lange Lastwagen seine Pforten öffnete. Organisiert von den Höchster Lehrkräften Oliver Karg und Matthias Gerhard beinhaltet der Truck eine ganze Reihe von naturwissenschaftlichen Stationen von Robotik bis hin zu Gedankensteuerung.

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