Was kann ich besonders gut? Wofür interessiere ich mich? Was möchte ich noch lernen? Und wo kann ich zeigen, was in mir steckt?

An der Ernst-Göbel-Schule möchten wir Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, eigene Antworten auf diese Fragen zu finden. Wir sind überzeugt: In jedem Kind und jedem Jugendlichen stecken besondere Fähigkeiten, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten. Diese Potenziale brauchen Raum, Zeit und passende Herausforderungen, um sich entfalten zu können.

Damit steht die Begabungsförderung an unserer Schule grundsätzlich allen Schülerinnen und Schülern offen. Das Hessische Kultusministerium beschreibt den Grundgedanken so:

„Begabung wird als ein Potenzial für herausragende Leistungen verstanden, das nicht automatisch in Leistung überführt wird. Während Begabtenförderung sich in erster Linie an Schülerinnen und Schüler mit besonderen kognitiven Lernvoraussetzungen richtet, geht es in der Begabungsförderung allgemein um den Prozess und die Bedingungen einer gelingenden Begabungsentfaltung.“ Quelle: Hessisches Kultusministerium – Begabungs- und Begabtenförderung

Begabungsförderung ist deshalb bei uns keine Frage des Schulzweigs. An der Ernst-Göbel-Schule möchten wir Begabungen in allen unseren Schulzweigen wahrnehmen und fördern – in der Hauptschule, der Realschule, dem Gymnasium und im Förderschulbereich. Denn besondere Fähigkeiten und Interessen zeigen sich auf ganz unterschiedliche Weise und sind nicht an einen bestimmten Bildungsgang gebunden.

Potenziale entfalten sich nicht von selbst. Deshalb wollen wir an der Ernst-Göbel-Schule möglichst viele Türen öffnen: im Unterricht, im Ganztag, bei Projekten, in Arbeitsgemeinschaften, bei Exkursionen und auf ganz individuellen Lernwegen. So können wir auch Potentiale fördern, die vielleicht noch nicht auf den ersten Blick durch hervorragende Leistungen zu erkennen sind.

Gleichzeitig haben wir auch die Förderung hochbegabter, leistungsstarker und potenziell leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler besonders im Blick. Auch sie brauchen passende Lernangebote, individuelle Herausforderungen und Möglichkeiten, ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Unser Ziel ist es, auch diese Potenziale frühzeitig wahrzunehmen und diese Schülerinnen und Schüler auf ihrem individuellen Lern- und Entwicklungsweg gezielt zu begleiten. Dabei können Beratung und pädagogische Diagnostik wichtige Bausteine sein, die wir im Rahmen unserer schulischen Entwicklung zunehmend aufbauen und verankern.

Bereits im Unterricht schaffen Differenzierung und individuelle Lernangebote Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten und Interessen zu fördern. Wer sich für ein Thema besonders begeistert oder eine besondere Herausforderung sucht, soll bei uns Gelegenheit bekommen, weiterzugehen, tiefer einzutauchen und eigene Fragen zu verfolgen.

Auch außerhalb des Unterrichts gibt es viel zu entdecken. In unseren Arbeitsgemeinschaften können Schülerinnen und Schüler im Ganztag neue Themen ausprobieren, Interessen entwickeln und eigene Talente entdecken. Als Kulturschule eröffnen wir vielfältige Wege in die Welt von Kunst, Musik, Theater und Kultur. Als MINT-freundliche Schule setzen wir besondere Akzente in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften.

Eine zusätzliche Möglichkeit bietet seit dem Schuljahr 2025/26 die Digitale Drehtür. Als Partnerschule können wir unseren Schülerinnen und Schülern neue, digitale Lernformate und zusätzliche, spannende Lerngelegenheiten anbieten. Damit wird Lernen auch über den eigenen Klassenraum hinaus möglich – selbstständig, interessengeleitet und mit Raum für individuelle Schwerpunkte.

Dazu kommen Exkursionen, Schulfahrten, Projekte und vielfältige Angebote zur Berufsorientierung, die Lernen mit Erfahrungen verbinden und neue Perspektiven eröffnen. Auch hier geht es darum, eigene Interessen und Stärken zu entdecken, unterschiedliche Möglichkeiten kennenzulernen und Schritt für Schritt einen passenden persönlichen Bildungs- und Berufsweg zu entwickeln.

Dabei geht es uns nicht darum, Schülerinnen und Schüler in eine bestimmte Richtung zu lenken. Vielmehr möchten wir ihnen die Möglichkeit geben, ihre eigenen Stärken zu entdecken, Herausforderungen anzunehmen und ihre persönlichen Potenziale zu entfalten.

Denn Begabungsförderung bedeutet für uns: sehen, was möglich ist – und Möglichkeiten schaffen, damit daraus etwas entstehen kann.